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쉬 씨는 더 이상 예산을 맡고 싶지 않았다

하나의 사고실험. 이력은 협력에 들어가도록 돕지만 가장 익숙한 역할에 우리를 머물게 할 수도 있다.

지역 모임의 첫 회의에서 기획자는 신청서를 한 번 보고 쉬 씨에게 예산을 맡겼다.

회계 업무를 하고 표 계산에 익숙하니 당연히 적임자였다. 하지만 쉬 씨는 조금 실망했다. 오래된 가게 기록 모임에 신청한 것은 동네 옛이야기를 듣고 싶어서였다. 계산은 이미 일주일에 닷새 하는 일이었다.

기획자가 능력을 잘못 본 것도, 신청서를 틀리게 쓴 것도 아니다. 둘이 너무 매끄럽게 맞물려 그녀가 온 이유가 사라졌다.

우리는 좋은 소개를 충분히 정확한 능력 목록으로 이해하기 쉽다. 직업, 작품, 경험은 낯선 사람이 빨리 일을 나누도록 돕는다. 하지만 관성도 있다. 예전에 잘했던 일이 계속 돌아온다. 매칭이 정확해질수록 다른 삶으로 들어갈 입구를 남기기 어려울 때도 있다.

쉬 씨가 “이번에는 인터뷰를 해 보고 싶다”라고 덧붙이면 상황이 바뀐다. 인터뷰를 잘한다는 증거는 아니지만 이력이 줄 수 없는 정보, 어디로 가고 싶은지를 표현한다.

모임은 먼저 옛 사진 정리를 맡겼다.

누군가는 가게 주인을 알고, 누군가는 모퉁이 간판을 기억하며, 누군가는 이사 전 사진이라고 주장하지만 연도는 말하지 못한다. 쉬 씨는 사진 옆에 말을 놓고 누가 무엇을 말했는지 적었으며 모순을 남긴 뒤 동네를 잘 아는 사람에게 보완을 부탁했다. 몇 번 뒤 동료들은 그녀가 흩어진 단서를 후속 조사할 수 있는 자료로 정리하는 데 능숙함을 발견했다.

갑자기 완전히 새 재능을 얻은 것은 아니다. 기록 대조, 차이 찾기, 누락 처리는 원래 익숙한 노동이었다. 대상이 바뀌자 기존 경험이 알아보아졌다.

이후 경험 있는 구성원을 따라 인터뷰를 했다. 처음에는 질문 목록을 끝내려다 상대가 무심코 꺼낸 옛이야기를 놓쳤다. 돌아와 녹음을 들을 때 동료가 그 부분을 들려줬다. 다음에는 조금 천천히 상대의 말을 따라 한 번 더 물어보았다.

여기의 변화는 다르다. 인터뷰에는 연습이 필요하고 성실함이나 책임감이 그 학습을 대신하지 않는다. 시도할 작은 과제, 피드백할 시간이 있는 동료, 다시 들을 녹음이 새 일을 배우도록 돕고 있다.

기존 능력이 드러나는 것과 새 능력을 연습해 만드는 것은 구별할 만하다. 전자는 보는 각도를 바꿔야 하고 후자는 학습 조건을 마련해야 한다. 둘 다 “잠재력 발견”이라 부르면 이력서에서만 답을 찾고 연습 시간은 주지 않기 쉽다.

쉬 씨의 변화는 모임에도 속한다. 사진 정리라는 입구와 인터뷰에 데려가는 동료가 없다면 새 능력이 형성될 장면도 줄어든다. 그녀 혼자 평가표에 놓으면 무엇을 할 수 있는지는 보여도 팀이 어떻게 할 수 있게 만드는지는 잘 보이지 않는다.

모든 일에 신입 육성 의무를 지우자는 뜻은 아니다. 공연이 내일 밤이고 조명 담당이 없다면 경험자를 먼저 찾는 것이 합리적이다. 하지만 오래된 가게 기록 모임은 원래 일을 나누어 할 시간이 있다. 그런데도 전 과정을 이미 해 본 사람만 찾아야 할까?

나는 기회를 설계해야 할 업무 배치로 보고 싶다. 부족한 인력 몫을 신입 혼자 짊어지게 하는 것은 빈자리 채우기다. 범위가 명확한 과제에 시범과 피드백을 마련하고 책임을 점차 늘려야 성장을 돕는다. 둘 다 “기회를 줬다”라고 말할 수 있지만 참여자가 얻는 것은 크게 다르다.

지도자의 시간도 배치에 들어가야 한다. 학습은 사람의 노동이 필요하며 기획자의 열정적인 약속만으로 되지 않는다. 쉬 씨는 누가 함께 녹음을 들을지 알아야 하고 동료는 주당 얼마의 시간을 낼지 알아야 하며 모임은 처음에 더 느리다는 사실을 받아들여야 한다.

몇 번 인터뷰를 마치면 소개도 갱신해야 한다.

“회계 종사자”만 쓰면 새 경험이 지워지고, 바로 “전문 인터뷰어”라고 쓰면 아직 필요한 지원이 사라진다. 더 유용한 문장은 이렇다. “동네 옛 사진을 정리하고 구술 인터뷰에 세 번 참여했다. 질문안과 동료의 지원이 있으면 일부 인터뷰를 맡을 수 있고 계속 연습하고 싶다.”

영구 등급 같지는 않지만 다음 동료가 일을 배치하기에는 충분하다. 해 본 일과 그 일이 어떻게 가능했는지를 함께 보존한다.

AI가 이력을 정리할 때 “이번에는 더 이상 하고 싶지 않다”를 진지하게 들어야 한다. 과거 역할은 잘한다는 뜻일 수도 있지만 늘 누군가 필요로 했기 때문일 수도 있다. 반복 경험을 모두 안정된 선호로 해석하면 도구는 과거 분업의 증폭기가 된다.

나중에 쉬 씨가 역시 사진 정리를 가장 좋아한다고 발견할 수도 있다. 그래도 인터뷰 시도가 헛되지는 않다. 신청 때보다 구체적인 경험으로 선택할 수 있게 되었기 때문이다.

다음 모집에서 그녀는 소개 마지막에 이렇게 썼다.

예산은 다룰 수 있지만 이번에는 오래된 가게를 계속 기록하고 싶습니다. 함께 인터뷰하도록 이끌어 줄 분이 있다면 사진과 기존 단서부터 정리할 수 있습니다.

Next step

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